Pendidikan Romawi menyediakan contoh yang baik antara konflik pendidikan liberal versus vokasional. Sebelum kedatangan Yunani, fokus pendidikan Romawi adalah menjadikan warganya menjadi warga Negara yang baik dan tentara untuk melayani negaranya. Rumah adalah pusat dari pendidikan dan orang tua bertanggung jawab atas itu. Pendidikan orang Romawi fokus pada pendidikan hukum dan 12 Tabel yang menjelaskan kewajiban warga Negara Romawi. Cerita dan lagu tentang pahlawan Romawi di masa lalu menjadi kekuatan pada pembelajaran. Apa yang ingin kita pertimbangkan untuk menjadi “keterampilan dasar” dari membaca, dan menulis dimana dipertimbangkan “embel-embel” yang tidak dibutuhkan. 

Periode Baru

Konsep demokrasi adalah konsep yang muncul secara berangsur-angsur setelah perang Persia. Kesempatan untuk memajukan politik dan melakukan ekspansi perdagangan dan usaha keuangan lainnya. Seseorang bisa mendapatkan popularitas dan menentukan masa depannya. Dan mendapatkan kesejahteraan dari Negara atau masyarakat, dan individualime menjadi lebih penting dari pada Negara. 

Tipe baru pendidikan menjadi popular diantaranya untuk menyediakan fakta-fakta kebutuhan dan keinginan dari individual dan tuntutan zaman. Petualangan guru akhirnya diketahui sebagai “pemikiran Sophist” (untuk kebebasan) untuk siapa yang ingin mendengar. Tuntutan pendidikan mengarah kepada kesuksesan hidup seseorang, sejak saat ini sering diartikan melalu karir politik yang baik. Sehingga public speaking dan keterampilan berdebat menjadi mata pelajaran yang paling popular. 

Bagaimana konsep pendidikan bangsa Yunani?

Dari peradaban Yunani Kuno, kita dengan mudah mencari cerita mengenai filosofi dan praktek pendidikan mereka. Tidak sulit untuk mengakui bahwa sistem pendidikan mereka dari Negara kota Sparta dan Athena adalah kontroversi dan pertanyaan yang mendasar yang mengganggu kita saat ini: pentingnya sejarah untuk memahami problem pendidikan kontemporer menjadi semakin jelas.

Peradaban Yunani Kuno terbagi dua menjadi Periode lama dan Periode Baru. Pada periode lama, pendidikan disiapkan untuk melayani tujuan Negara, sedangkan pada periode yang baru khususnya di Athena, pendidikan lebih disiapkan untuk pendidikan individual.

sumber gambar

Bagaimana kontribusi bangsa Yahudi dan China terhadap pendidikan Dunia?

Tidak sulit untuk mengetahui persamaan tujuan dan praktek pendidikan antara dunia timur (oriental) dan dunia barat. Keberadaan pendidikan adalah untuk mampu melihat setiap manusia dapat mempersiapkan diri, mengambil tempat dalam memasuki perintah/tuntutan sosial, dan pengembangan individu diabaikan dari standar yang ada. 

Ajaran Confusius (Konghucu) sangat mempengaruhi guru di Negara timur jauh. Ajaran Konghucu menekankan pada moral, konsep kehidupan yang mulia, hubungan manusia dengan manusia lain. Konghucu adalah penganut pragmatisme, dia memelihara hubungan dengan murid-muridnya untuk menjamin pengaruh dan stimulasi yang maksimal.