Senin, 13 April 2015

About Me

Tetty Hermawati, S.Pd

Alumni Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia

---------------------------

Berusaha berbagi tentang ilmu pendidikan, kurikulum, dan pembelajaran. 
Feel Free to Discuss  :)


----------------------------

Contact Me: 

tettytanoyo@gmail.com
www.tettytanoyo.com

 

Senin, 06 April 2015

Konsep Pendidikan dalam Pandangan Filsafat Esensialisme


1) Kerangka dasar


Bagi penganut esensialisme pendidikan adalah upaya untuk memelihara kebudayaan. Education as Cultural Reservation. Mereka percaya bahwa pendidikan harus didasarkan kepada nilai-nilai kebudayaan yang sudah ada sejak awal peradaban manusia. Sebab kebudayaan tersebut telah teruji dalam segala zaman, kondisi dan sejarah. Kebudayaan demikian adalah esensia yang mampu mengemban hari kini dan masa depan umat manusia. Pendidikan adalah proses reproduksi dari apa yang terdapat dalam kehidupan sosial. Pendidikan adalah upaya persiapan hidup, bukan hidup itu sendiri. 


Konsep Filsafat Pendidikan Perenialisme



1) Kerangka dasar


Perenealisme memandang education as cultural regression; pendidikan sebagai jalan kembali, atau proses mengembalikan keadaan manusia sekarang seperti keadaan budaya masa lampau yang dianggap sebagai kebudayaan yang ideal. Tugas pendidikan adalah memberikan pengetahuan tentang nilai-nilai kebenaran yang pasti, absolut, dan abadi yang terdapat dalam kebudayaan masa lampau yang dipandang sebagai kebudayaan ideal tersebut.

Minggu, 05 April 2015

Tujuan, Materi, dan Evaluasi Pembelajaran dalam Pandangan Filsafat Progresivisme



Tujuan Pendidikan Filsafat Progresivisme



Bagi progrevisme tujuan pendidikan adalah agar peserta didik (individu) memiliki kemampuan memecahkan berbagai masalah baru dalam kehidupan pribadi maupun kehidupan sosial, atau dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang berada dalam proses perubahan. Pendidikan juga membantu peserta didik untuk menjadi warga Negara yang demokratis. Menurut progresivisme, sekolah adalah miniature masyarakat yang mampu memberikan berbagai masalah yang terjadi di masyarakat dan kemudian peserta didik mampu memecahkan masalah-masalah tersebut. 

Kerangka Dasar Filsafat Pendidikan Progresivisme


John Dewey


Kerangka Dasar Progresivisme


Progresivisme merupakan aliran filsafat pendidikan yang dilakukan oleh suatu perkumpulan yang dilandasi konsep-konsep filsafat tertentu, dan sangat berpengaruh dalam pendidikan bangsa Amerika pada permulaan abad ke dua puluh. Progresivisme menolak pendidikan yang bersifat otoriter, menolak penekanan atau disiplin yang keras, menolak cara-cara belajar yang bersifat pasif, menolak konsep dan cara-cara pendidikan yang hanya berperan untuk mentransfer kebudayaan pada generasi muda, dan berbagai hal lainnya yang dipandang tidak berarti. 

Kamis, 02 April 2015

FAQ


Apakah tulisan dari Blog ini berasal dari sumber rujukan yang valid?

Ya, tulisan disini berasal dari sumber buku, web, jurnal, catatan perkuliahan, dan sumber terpercaya lainnya.

Apabila dalam posting belum tercantum sumber apakah konten tersebut tidak berasal dari sumber yang terpercaya?

Apabila dibawah konten posting belum ada sumber, maka penulis sedang berusaha mencari sumber rujukan, bisa jadi salah, atau tertukar. Maka bersabarlah, keep husnudzon ^^

Mengapa saya tidak dapat meng-copy konten blog?
Ya, karena saya setting untuk tidak bisa di copy paste, because plagiarism is a crime. 

Apakah menerima untuk membuka forum diskusi?
Ya, selama masih masuk ke dalam kategori diskusi yang positif dan tidak berujung perdebatan yang memecah belah silaturahmi.


Rabu, 01 April 2015

Pendidikan pada Abad Ke-19


Pendidikan mendorong ide demokratis untuk memberikan kesempatan yang sama bagi semua warga Negara. Tahun 1900 lebih dari 20,000 sekolah menengah beroperasi, tetapi walaupun ini adalah kemajuan dari kesempaatan sekolah menengah, mayoritas pemuda Amerika menerima sedikit pendidikan pada sekolah menengah hingga setelah pergantian abad.